위험 유형 픽토그램 – 의미와 목적은 무엇입니까?

화학 포장에 대한 보편적인 경고 표시

세계화된 시장에서 인간의 건강, 기반 시설 및 환경에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 물질 및 혼합물을 포함하는 제품의 수가 계속해서 증가하고 있습니다. 화학 물질은 시판 승인을 받았지만 주의해서 사용하고 보관해야 합니다. 특수위험 픽토그램은 언어장벽을 우회하여 소비자에게 화학물질의 위험성을 명확하게 제시하기 위해 개발되었습니다. 유럽 연합에서는 원래 UN 전문가들이 개발한 화학 물질 분류 및 표시의 세계 조화 시스템(Globally Harmonized System of Classification and Labeling of Chemicals)이 2009년에 채택되었습니다. 이전과 현재 사용되는 기호를 대체하여 전 세계 65개 이상의 국가에서 사용됩니다. 유럽 규정은 CLP(분류, 라벨 및 포장) 로 약칭됩니다.

위험 픽토그램은 어떻게 생겼습니까?

CLP/ GHS 시스템은 위험 등급 및 범주에 해당하는 9개의 통합 그래픽 기호를 사용합니다. 각각에는 GHS01에서 GHS09까지 유해 화학 물질의 해당 숫자 지정이 있습니다. 현재 시스템에 따르면 위험 픽토그램은 빨간색 테두리가 있는 다이아몬드입니다. 내부의 흰색 배경에는 암시적으로 위험 유형을 나타내는 검은색 기호가 있습니다. 개별 기호는 무엇보다도 두개골과 십자형 뼈, 느낌표 또는 불꽃을 나타냅니다. 적절한 픽토그램은 포장의 눈에 잘 띄는 곳에 제품 라벨에 포함되어 있습니다. 관련 위험 문구, 예방 조치 문구 및 필수 신호어를 동반해야 합니다.

픽토그램을 읽는 방법? 의미와 계층

화학물질 또는 혼합물의 포장에 해당되는 유해성 픽토그램은 물리적 유해성, 건강 위해성 및 환경적 위해성을 나타냅니다. 다음 메시지는 다른 클래스에서 찾을 수 있습니다.

	GHS01 – 폭발성 물질;
	GHS02 – 가연성 물질;
	GHSO3 – 산화 물질;
	GHS04 – 압력을 받는 가스;
	GHS05 – 금속 부식성 물질, 부식성 물질;
	GHS06 – 독성 물질;
	GHS07 – 자극성 물질;
	GHS08 – 발암성/돌연변이 유발 물질;
	GHS09 – 수생 환경에 유해한 물질.

개별 기호의 위험 계층을 단순화함과 동시에 나타내기 위해 화학 물질 또는 혼합물의 포장 라벨에 나타나는 위험 그림 문자에 대한 우선 순위 규칙이 설정되었습니다. 이는 라벨의 픽토그램 수를 줄이는 동시에 시청자가 더 읽기 쉽고 이해할 수 있도록 하기 위한 것입니다. 라벨에 있는 기호가 적을수록 영향을 받을 가능성이 커집니다!

설명이 있는 그림 문자가 위험 유형을 식별하는 데 사용되는 이유는 무엇입니까?

오늘날의 제조업체는 의식 있는 소비자가 제품을 구매하고 사용하기 전에 라벨을 읽는다고 가정합니다. 제품 사용 방법에 대한 지침을 제공하는 것 외에도 라벨은 제품의 기본 목적과 안전 예방 조치를 전달해야 합니다. 화학 물질의 경고 표시는 적극적으로 사용자의 주의를 끌고 적절한 반사를 유도하기 위한 것입니다. 예를 들어, 두개골 그림 은 섭취, 피부 도포 또는 흡입 후 급성 독성을 나타냅니다. 따라서 사용자는 이 제품을 취급할 때 신체와 호흡기를 적절히 보호해야 합니다. 죽은 물고기와 나무를 묘사한 위험 픽토그램 은 제품이 지표수, 심층수로 침출되거나 토양에 직접 쏟아지는 것을 방지하기 위한 것입니다.

픽토그램이 있는 인기 상품 – 개요

일반 소비자는 일상적인 쇼핑에서 유해 화학 물질의 표시에 주의를 기울여야 합니까? 결과적으로 그렇습니다. 일반적으로 사용되는 많은 청소 제품에는 가족 구성원의 건강과 환경에 실질적인 위협이 되는 화학 물질이 포함되어 있습니다. 이것은 설명과 함께 위험 유형을 나타내는 그림 문자가 있는 제품에 절대 접근해서는 안 되는 어린이의 경우에 특히 중요합니다. 또 다른 중요한 범주는 화학 식물 보호 제품입니다. 여기에는 제초제, 살충제 및 살균제가 포함됩니다. 유해 물질 라벨은 배수구 세정제, 바베큐 세정제, 라디에이터 유체, 접착제 및 바니시에서도 종종 발견됩니다. 이러한 각각의 경우에 빨간색 테두리가 있는 고유한 위험 픽토그램은 사용자에게 위험을 경고해야 합니다.

유해화학물질 표시 및 공교육

도입된 CLP/GHS 라벨링 시스템의 효율성을 위한 전제 조건은 사회에서 적절한 수준의 인식을 구축하는 것입니다. 그러나 교육은 개별 픽토그램이 전달하는 메시지뿐만 아니라 부적절한 화학 물질 취급의 잠재적 결과에 대해서도 고려해야 합니다. 이 분야의 소비자 책임은 장기적으로 광범위한 사회적, 건강 및 환경적 혜택으로 이어질 것입니다.